11/24/2011
11/14/2011
雙準
笨呆靜岡工廠的AGE系統
最近同時追AGE跟G鋼
阿給到底差在哪裡還是不太懂
人設
『子供向的人設用在鋼彈哪對阿』
那麼代表你已經用了先入為主的觀念認為「鋼彈」一定要怎樣,那有什麼立場表達中立的判斷價值?
機設
說真的,阿給-1 Normal我也不喜歡
不過當初鋼彈00第一季的EXIA還不是一堆人嫌是彈珠超人,結果第二季00機設出來大家又吵著說EXIA比較好。
劇情
你不知道鋼彈被搶是傳統嗎?你不知道鋼彈駕駛員(基本上)都是中二小P孩嗎?
那麼為什麼當時初鋼、Z、ZZ、SEED看那麼爽,結果在AGE罵這麼兇?這不是雙重標準是什麼?
期待安彥良和的《機動戰士鋼彈 THE ORIGIN》動畫化之後,也能看見這些批評者出來放話
節奏
前面幾集的節奏實在是不太行,有些緩慢
但播放全年50集的動畫是要進度多快阿,順便把第四代的曾孫加進去嗎?
還很有多就不提了,比較在意的是AGE會不會變成第二個X
或者是說跟SEED-D一樣受到觀眾的批評嘴炮大修劇本,結果最後砸了SEED的招牌
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雜項
11/08/2011
劍圈
金ピカ表示:今天的我沒有極限!!
圖文無關
每每上台中見前東大同學、當今中興台文所第一才子蕭大帥時
總會有新的想法與概念獲得
當然也會有些在各自在學術的抱怨就是
操作的是相同的「概念」,差異只是在「運用」的不同場域
如果早半年上去,說不定全球化期中(終)作業就有解了
兩個外校生深夜坐在東海大學路思義教堂前,啃雞排吃薯條閒聊
來亂的XDD
文學院的邏輯跟社科院果然差異頗大
上面的大人物果然是不瞭解的
一樣都是碩士生
我們忙到昏天黑地還不知道哪時才能生出論文、順利畢業
卻一樣也是有碩士生號稱一個月一章、兩年內畢業,但論文跟「語文」相關性不知在哪
卻一樣也是有碩士生四處遊山玩水、悠悠哉哉寫完一章,完全不知道跟老闆在慷慨激昂什麼的
卻一樣也是有碩士生為了繼續體操專業、拿獎學金(某校近五年八成以上的金牌都是他拿的),馬馬虎虎就選了樓上的那位所在的研究所
(以上如有雷同,純屬虛構)
一樣都是碩士生
為什麼山這頭如此難過
越過山的那頭輕鬆寫意(當然那位體操的有點例外就是了。回去渡假還要教人寫作業的觀光客看過嗎)
那我這麼忙碌(還是我根本就在瞎忙)到底是為了什麼?
我們(雖很不想放在同一個框架下)最後卻一樣都是碩士學歷阿!!
滿街的大學生就算了
滿街的碩士生也就算了
但想到這些也算是碩士生就不能算了!!
說真的
有朋友在不同領域的學術圈
學到的,或者更深入地說所『沒有』學到的比僅單一領域多很多
雖然我自己幫不太了人就是
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